「評估及測考政策」

全學年三次評估/測考，分別在11月、3月及6月進行。

小一以多元化的進展性及總結性評估模式，持續檢視學生的學習成果，為他們創造全人發展的空間，並以《學生表現報告表》展示學生的學習表現和和尚待發展的潛能。

小學人文及科學科採用實作及紙筆評估並行的形式，以更全面地評核及呈現學生的學習進程及成果。