數學科

本科目標
  • 誘導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧;
  • 發展學生的思維、傳意、解難及創造能力;
  • 培養學生的「數字感」和「空間感」;欣賞數和圖形的規律及結構;
  • 學習清楚地用數學語言表達數學問題。
本科推行計劃:
  • 透過老師安排的自學任務,加強學生預習及摘錄筆記等自學能力,培養學生獨立學習的能力及主動學習的態度,促進自主學習;
  • 照顧學習多樣性,發揮學生的潛能。於小三至小六學生中選拔基礎較好及有潛質的學生參加奧數班,代表學校參加校外比賽;
  • 緊貼STEM教育之推展,訂定各級STEM學習的內容,讓學生發展不同的思維能力及技能,促進學生的數學應用能力。
學科活動:
  • 數學遊蹤讓學生走遍校園找尋答案,從日常生活中發現和應用數學,加強學生的解難能力,領略數學的樂趣。
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    同學認真地估計盒內數粒的數量。


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    你知道手冊重多少克嗎?


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    同學利用容量一升的升盒,估計水桶的容量。


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    學生一起數地磚的數量,
    計算學校禮堂的面積。


  • 平面及立體圖形設計讓學生發揮創意。低小同學利用七巧板設計不同主題的圖畫,如:動物、交通工具、公園、日常用品。高小同學以裝飾品為題材,先將摺紙圖樣製作成立體圖形,再拼砌。
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    同學用心地拼砌出喜愛的交通工具。


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    這是我精心炮製的立體裝飾品。


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