常識科

常識科

本科目標
  • 了解自己的成長和發育，建立健康的生活方式，尊重自己和別人，並重視發展和諧人際關係的價值觀；
  • 了解香港社區的發展轉變，欣賞和尊重香港的多元文化；
  • 關心家人、社會、國家以至整個世界，從而明白自己在這些環境中所擔當的角色和應履行的責任，尊重法治精神，為共同福祉努力；
  • 對研習物質世界、能源運用、生物、地球以至宇宙間事物的科學問題產生興趣，並培養探索、探究和尋找有關答案的能力；
  • 對探索科學和科技世界產生興趣，並能綜合和應用科學與科技的知識與技能解決日常生活中的問題；
  • 了解科學及科技發展對人類社會和環境可能產生的影響，並實踐綠色生活；
  • 發展有效及符合道德地運用資訊及資訊科技的能力，持續學習。
本科推行計劃：
  • 在二至六年級安排預習活動，以培養學生獨立學習的能力；
  • 安排一至六學生使用E-Smart 2.0温習簡報、筆記及自學冊進行自學；
  • 利用「六色思維」策略定期與學生進行時事角/資料冊，發展學生多角度思維的能力；
  • 在各級利用不同的思維教學策略，發展學生思維能力。如：范氏圖、列表、天秤思考法、樹圖等；
  • 舉辦不同的校內活動，讓學生活學常識；
  • 培訓學生參與校外科技活動比賽，以豐富學生的學習經歷。
校外活動及比賽：
  • STEM-Up香港創新科技大賽獲得《最佳演繹獎》
    獲獎名單：6A 陳靖航、6A 向彥臻、6A 譚傲暉、6A 王靜儀、6B 林政熙 (2020-21)
  • STEM-Up香港創新科技大賽獲得嘉許獎
    獲獎名單：6A 朱嘉雋、6A 梁杰瑞、6A 莫子健、6A 司徒峻熙、6A 吳宇
  • 「抗疫小先鋒」比賽獲得冠軍
    獲獎名單：6A 莫子健、5A 羅紫丹、5A 黃燦坤、5A 蘇至信
  • 環保家居模型設計比賽獲得優異獎
    獲獎名單：6A 許子澄、6A 王靜雯、6A 黃詩晴
校內活動及比賽：
  • 跨科STEM專題研習活動（P1 - P6）
    一年級：護園兵團
    二年級：太陽能小夜燈
    三年級：自動小遊艇
    四年級：濾水器
    五年級：齊探火星奧秘
    六年級：速度門

    一年級的同學們正在進行防水物料測試！
    小心噴水呀！

    看！二年級同學們製作的小夜燈多漂亮！


    三年級的同學都準備好測試小遊艇啦！

    四年級的同學小心翼翼地把污水倒進濾水器。


    五年級同學正在討論人類移民火星的生活需要。

    六年級的同學利用microbit製作測試車速的速度門。


  • 一年級告示牌親子創作得獎作品：

    1C 陳欣怡及家長1A 梁倩琳及家長1D 吳穎謙及家長
  • 二年級太陽能小夜燈親子創作得獎作品：

    2A 陳俊燁及家長2B 韓洺琍及家長2C鍾汶汝及家長
    2C 郭祖傑及家長
  • 三年級小遊艇親子創作得獎作品：

    3A 李穎琦及家長3B 范文雋及家長3B 陸梓茵及家長
  • 「STEM夢工場」
  • STEM Day/常識日
    每年學校會為學生舉行STEM Day/常識日，讓他們透過參與各項活動，從探究及製作過程中掌握科技學習能力，以提升對學習科技的興趣及解決日常生活問題。

    享受彈奏同學自製的Microbit鋼琴，真是一大樂事﹗


    同學完成製作並測試3D立體全像投影效果。

    大家也投入於挑戰mBot編程障礙賽。


  • 教育性參觀
    參觀地點配合常識科的課題
    一香港動植物公園（動物園）第4冊 單元二 遊公園
    二參觀香港九龍公園暨種植活動第1冊 單元三 動植物的生長
    三惜食堂—粒粒皆辛館第5冊 單元二 珍惜資源
    四衞生教育展覽及資料中心第4冊 單元二 預防勝於治療
    五太空館第6冊 單元二 探索太空
    六公民教育資源中心-主題導賞團(國家文化)第3冊 單元二 今日中國

    一年級同學透過參觀，認識不同動物的生活習性。

    二年級的同學帶回小盆栽，一起參與綠化環境。


    三年級的同學正在嘗試提起每天棄置廚餘的重量，真重呀！

    四年級同學透過參觀，認識基因改造食物及學會食物衞生的知識。


    五年級的同學仿如置身太空艙內，難怪那麽興奮！

    六年級同學透過參觀，知道國家近年的重要發展項目。


  • 時事角
    老師按時在課室設「時事角」，利用「六色思維」策略，發展學生的高階思維能力。

    低年級同學從「六色思維」中的白、紅兩色作起步，進而加入黃、黑共四色，學習多角度思維的方法。

    高年級同學已能利用「六色思維」中的各種顏色分析時事。


    • 自學天地：

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