KTGPS 觀塘官立小學

運用電子學習資源，例如：自學網站、童話故事、德育影片、成語動畫等，提升同學們普通話的語言能力和自學能力；
營造語言環境，為學生創設不同的學習平台，例如：舉行普通話才藝表演、鼓勵學生積極參加公開的普通話朗誦及故事比賽，讓不同的學生得以發展個人獨特的才能，激發學習興趣；
透過文本教學，增進對中華文化的認識；透過課堂活動加強學生與人溝通的能力，從而培養學生待人接物之正確態度；
培訓普通話大使，協助推動本科活動，提升個人的成就感與自信。

五年級同學於課外活動時段輪流參與普通話組，透過故事欣賞和表演、自由說話等活動，提升學生對普通話的興趣。

同學們正在投入地練習講故事，打算為大家講一個精彩的故事呢！	同學更嘗試創作劇本，務求把精彩的節目帶給大家！
同學帶回了自己喜歡的故事書，正在努力地練習如何演活故事中的主角。	同學站出來向大家展示自己講故事的才藝。

為學生創設展示才能的平台，在學期結束前進行才藝表演，形式多樣，如：朗誦、相聲、趣問趣答等。

台上的同學正在為大家講普通話的笑話，把台下的觀眾哄得捧腹大笑呢！	同學投入地講故事，突然，一隻大熊向前撲過來，嚇得台下觀眾大叫起來呢！
同學正在展示其詼諧的相聲才能，掀起台下一浪接一浪的掌聲。	朗誦比賽得奬的高手正在為大家演繹其參賽作品，情感真摯自然！